Die sechs Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens

Informelles Lernen kann überall stattfinden und passiert aus Sicht der Lernenden eher beiläufig. Kinder und Jugendliche lernen so den Umgang mit mobilen Endgeräten informell. Dieses Wissen wird in den Kontext Schule integriert und dient als Bindeglied zwischen Alltagswelt und Bildungseinrichtung.

Unterrichtsbeispiele:

• Schülerinnen und Schüler erstellen selbst Lehrvideos zu einem vorgegebenen mathematischen Thema mit einem Smartphone oder Tablet. Sie lernen sowohl eine mathematische Problemlösung zu präsentieren als auch die Nutzungsmöglichkeiten ihrer mobilen Endgeräte kennen. Die didaktische Methode, die hier mit digitaler Medien umgesetzt wird, nennt sich „Lernen durch Lehren“.
  Beispielvideo von einer NMS in Wien:
  
  Beispiel zum Einsatz in der Volksschule:
  http://aufgabensammlung4.digikomp.at/course/view.php?id=59%20Unterrichtskonzept
  
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  PowToon – Animationsvideos und animierte Präsentationen
  http://www.powtoon.com/
  Mit dem Online-Tool PowToon lassen sich attraktive Animationsvideos und Präsentationen sehr einfach und schnell erstellen. Texte, bewegliche Animationen kombiniert mit Musik oder Erklärungstext schaffen Ergebnisse, die das Lernen bereichern können ... und das BESTE: Powtoon ist großteils intuitiv bedienbar und somit auch für SchülerInnen geeignet! 
  

  • PowToon - in 60 Sekunden erklärt
    
    
    
  • Beschreibung: PowToon Basics (engl., Google Doc)
    https://docs.google.com/document/d/1qKKs4GJsxJtMC3u8o7HzvLTRrsCHI4mK3W9QkfLkts4/edit?pli=1#heading=h.48fdw1yapjp6
  • Fünf Schritte zum perfekten Erklärvideo
    http://www.powtoon.com/blog/russ-explains/how-to-make-an-awesome-explainer-video/
  
  
• „Lernen durch Lehren“:
   http://www.ldl.de/Material/Publikationen/aufsatz2000.pdf
  
  
• Schülerinnen und Schüler erstellen multimediale interaktive Aufgaben online auf LearningApps.org, um Lehrstoff zu erarbeiten bzw. zu festigen. Auf dieser Plattform können Lernende ohne viel Aufwand interaktive Anwendungen für den Mathematikunterricht, wie beispielsweise Lückentexte oder Zuordnungsübungen, erstellen. Diese Anwendungen können auch über ein Smartphone geöffnet werden. Es kann also überall gelernt werden. Auch können bereits bestehende Apps für den eigenen Unterricht adaptiert werden.
  Für weitere Informationen siehe: PDF eLearning 1x1 VPH
  Learning Apps für den Mathematikunterricht: http://learningapps.org/index.php?category=2