Zum Hauptinhalt
Onlinecampus Virtuelle PH
  • Startseite
  • Kalender
  • coffeecup learning
  • Online-Seminare
  • MOOC
  • KONTAKT
  • Mehr
Sie sind als Gast angemeldet
Anmelden
Onlinecampus Virtuelle PH
Startseite Kalender coffeecup learning Online-Seminare MOOC KONTAKT
Alles aufklappen Alles einklappen

Blöcke

KursautorInnen überspringen

KursautorInnen

Ein kooperatives Online-Seminar inhaltlich erstellt von M.A. Jaqueline Gerland und M.A. Anna-Katharina Wille.

Creative Commons License
Personen online überspringen

Personen online

Keine Person online (letzte 5 Minuten)
Einstellungen bearbeiten: Forenbeiträge-Abo überspringen

Einstellungen bearbeiten: Forenbeiträge-Abo

Anleitung: Forenbeiträge zusammenfassen

Aktuelle Termine überspringen

Aktuelle Termine

Keine weiteren Termine
Zum Kalender ...
Neue Aktivitäten überspringen

Neue Aktivitäten

Aktivität seit Samstag, 18. April 2026, 23:18
Alle Aktivitäten der letzten Zeit

Keine aktuelle Aktivität

Foren durchsuchen überspringen

Foren durchsuchen

Erweiterte Suche
  1. Moodle in der Hochschullehre - Ansichtskurs
  2. Woche 1

Woche 1

  • Woche 1

    Einführung in Blended Learning

    • Liebe : – eine Gleichung mit zwei Unbekannten. (Gerhard Branstner)

      In diesem Sinne nähern wir uns in der ersten Woche dem Thema Blended Learning in Zusammenhang mit dem Einsatz der Lernplattform Moodle. Wir werden Beispiele zu Blended Learning-Umsetzungen in der Praxis betrachten und uns der Frage stellen, auf welche Weise Lernziele im Seminarkontext für Blended Learning angepasst werden können oder müssen. Sie werden hierbei Good- und Bad-Practice-Beispiele für Blended Learning kennenlernen und diese identifizieren können.


      Ziele
      Die Teilnehmenden wissen, was man unter Blended Learning versteht und können Good-Practice-Beispiele identifizieren.


    • Icon Textseite
      eTivity 1: Einarbeitung in die Blended Learning-Thematik
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

    • Materialien

    • Icon Link/URL
      Was ist Blended Learning? (Video)
    • Icon Link/URL
      Blended Learning: Definition und Vorteile
    • Icon Link/URL
      Blended Learning: Details
    • Icon Video
      The Basics of Blended Learning (Video, zusätzliches Material)
    • Icon Link/URL
      Blended learning: the new normal and emerging technologies (zusätzliches Material)
    • Icon Link/URL
      Digitale Tools und ihre Didaktik in der Lehrerbildung und der Hochschuldidaktik (zusätzliches Material)
    • Icon Link/URL
      Warum E-Learning gescheitert ist (zusätzliches Material)
    • Icon Forum
      eTivity 2: Identifizieren Sie die Good-Practice-Beispiele!
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen
    • Icon Glossar
      eTivity 3: Digitale Kompetenzen – Lernziele an Blended Learning-Konzept anpassen
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

    • Materialien

    • Icon Link/URL
      Raster zur Selbstbeurteilung
    • Icon Link/URL
      The Digital Competence Framework 2.0 (zusätzliches Material)
    • Icon Link/URL
      Digital Competence Framework for Educators (zusätzliches Material)
    • Icon Wiki
      eTivity 4: Blended Learning und Moodle: Wie kann der Einsatz von Moodle Blended Learning-Konzepte unterstützen?
      Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

    • Materialien

    • Icon Link/URL
      Moodle Steckbrief
    • Icon Video
      Was ist Moodle? (Video)
    • Icon Video
      Was ist eigentlich Moodle? (Video)
Sie sind als Gast angemeldet (Anmelden)
  • coffeecup learning
  • Online-Seminare
  • MOOC
  • KONTAKT
Laden Sie die mobile App

© Virtuelle PH 2023