Der hauseigene Newsletter der Virtuellen PH informiert wöchentlich über unser Fortbildungsangebot, Veranstaltungen an Pädagogischen Hochschulen bundesweit & an anderen Bildungsinstitutionen. Ebenso erwarten Sie Tools, Tipps und bildungsrelevante News
zu Schwerpunktsetzungen des BMBWF und von Kooperationspartner_innen der Virtuellen PH.
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Ihr Beitrag in den Lernideen
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Wir wünschen viel Vergnügen mit den VPH-Lernideen für die kommende Woche!
Ihr Team der Virtuellen PH
Spielerisch Programmieren-Lernen mit freien Lernmaterialien
Mit unserem OER-Kurs zum Erlernen der Grundkenntnisse des Programmierens können ab sofort alle (Informatik)-Lehrkräfte in Österreich informatisches Denken spielerisch an SchülerInnen vermitteln. Die fix fertige Unterrichtssequenz erleichtert dabei die Unterrichtsvorbereitung erheblich. Für Lehrkräfte die noch didaktische Unterstützung bei der Verwendung des Kurses im eigenen Unterricht benötigen, bieten wir begleitend dazu auch ein Online-Seminar an, mit dem man das didaktische Potential des OER-Kurses voll ausschöpfen kann. Download des Moodle-Kurses für den eigenen Unterricht: http://www.virtuelle-ph.at/wp-content/uploads/2017/04/backup-moodle2-course-1664-pacplusplus-20170412-2239-nu.mbz
Eine detaillierte Beschreibung zu unserem Online-Seminar finden Sie unter folgendem Link.
digiFD#: Fachdidaktische Anregungen für Deutsch und Informatik!
Marlies Pöschl und Irmgard Hausharter zeigen in der kommenden Woche, wie digital bereicherte Fachdidaktik in Deutsch und Geschichte aussehen könnte: Mobile Reporting und das Potenzial von Lego Mindstorms werden beleuchtet! Schnell anmelden:
Teach For Austria Academy - geprüfte Lehrkräfte jetzt für den Pilotjahrgang gesucht!
Seit fünf Jahren lernt Teach For Austria über die Situation der Kinder an sozial belasteten NMS und PTS – und was das für Lehrerinnen und Lehrer an diesen Schulen bedeutet. Die Teach For Austria Academy ist ein Ort für jene Lehrkräfte, die kontinuierlichen und offenen Austausch für genau diese Herausforderungen suchen. Für jene, die Schule öffnen möchten zum Nutzen der SchülerInnen und der Lehrkräfte (und vielleicht noch nicht ganz wissen wie). Für jene, die von und mit anderen lernen möchten, wie wir benachteiligte Kinder noch wirksamer auf ihren Wegen begleiten können.
*Bei entsprechender Überbuchung versuchen wir nach Möglichkeit ein Parallelseminar zu organisieren und können den Bedarf für das nächste Programm in Ihrem Sinne besser abschätzen.
