Für
die praktische Übung mussten die SchülerInnen
Familien bilden und jeder ein entsprechendes Mitglied verkörpern. Um die
zusammengehörigen Gruppenmitglieder erkennen zu können, bekam jedes Krepppapier
in der entsprechenden Farbe seiner Familie.
Anschließend
mussten sich die Schüler damit die Augen verbinden und wurden von Herbert und
Mostafa getrennt. Dann hatten sie die Aufgabe, unter großen Lärm, den die
beiden veranstalteten und der wie Gewehrfeuer klang, ihre Familien wieder
zusammenzufinden. Dies war für unsere Jugendlichen eine sehr unangenehme und
angsteinflößende Situation und sie erkannten zum ersten Mal, dass Flucht auch
mit großen Unsicherheiten verbunden ist.
Danach
diskutierten sie mit Herbert über ihre Gefühle und Ängste. Einiges hatte sich in
Bezug auf ihre Vorurteile schon verändert.