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“Ohne neue Medien können wir nicht mehr arbeiten.” Interview am KidZ Symposium

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:42)

Alfons RussInterview mit Alfons Russ, NMS Langenlois

Aus dem Interview: "...Perfekte Ausstattung wird in fast jeder Stunde eingesetzt, ohne neue Medien können wir nicht mehr arbeiten.
Größte Einsatz ist Informationsbeschaffung, das ist ein riesengroßer Vorteil.
Kinder gehen frei und unkompliziert mit Informationstechnologie um, sie haben keine Berührungsängste. ..."


“Learning apps von Lehrerin oder Kindern entwickelt” Interview am KidZ Symposium

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:41)

Martina StadlerInterview mit Martina Stadler, Kepplergymnasium in Graz

Aus dem Interview: "...Für einfache Recherchen und learning apps, kann man die Tablets und Handys einfach zwischendurch verwenden.
Schüler/innen sind am Handy flinker als die Lehrer/innen."


“KidZ macht Spaß!” Interview am KidZ Symposium

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:39)

Irene BernschererInterview mit Irene Bernscherer, AHS Heustadlgasse

Aus dem Interview: "...Aufgaben über Laptop oder Tablet, Recherche ist im Klassenzimmer möglich, sie dürfen das Handy verwenden.
Sehr gut sind die Learning Apps.
Kinder haben das Gefühl, dass sie durch die Medien moderneren Unterricht erhalten, es freut sie und sie lernen dadurch leichter."


“Ausstattung in der Klasse” Interview am KidZ Symposium

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:37)

Ingo SteinInterview am KidZ Symposium mit Ingo Stein, NMS Koppstraße

Aus dem Interview: "...eLearning ist jetzt IN der Klasse (mit Tablets und Handys - kein Informatikraum) also Teil des Unterrichts.
Das KidZ Projekt hat eine Eigendynamik, auch andere Lehrer/innen steigen ein und verwenden es in der Klasse."


“Selbständige Schüler/innen” Interview am KidZ Symposium

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:35)

ZanettiInterview am KidZ Symposium mit Klaus Zanetti, Mittelschule Mittelweiherburg

Aus dem Interview: “...Selbstbewusstes Erarbeiten eigener Medienproduktion, Schüler/innen können die Arbeit von sich selbst viel besser annehmen als ausgefüllte Arbeitsblätter.
Aktive Arbeit der Schüler/innen kann auch ein sehr gutes Diagnosetool sein, wo sprachliche Kompetenz noch fehlt.”



KidZ Symposium

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:15)

zweites kidZ Symposium2. KidZ Symposium
Die Gurus sind wir. Oder: Transformation in der Tabakfabrik.



Freitag, 6. März 2015, 17h, bis Samstag, 7. März 2015, 16h.
Tabakfabrik Linz | Peter-Behrens-Platz 15 | 4020 Linz


Sightseeing Lichtenwörth

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:11)

Sigthseeing LichtenwörthDie Schüler und Schülerinnen der VS Lichtenwörth stellen ihre Marktgemeinde in einem eBook vor.

(Karin Tengler)


Sightseeing Frankenfels

(Zuletzt bearbeitet: Montag, 31. August 2015, 12:09)

Sightseeing FrankenfelsKidZ Sightseeing Frankenfels

Für die Landesaustellung wurden an den wichtigsten Orten QR-Codes aufgehängt.
Relevanten Informationen werden entweder als Text oder Audiofile angeboten.

(Christian Leitner)


“Videos in der Projektwoche” (Sharing KidZ Stories)

(Zuletzt bearbeitet: Mittwoch, 26. August 2015, 11:07)

Story: Klaus ZanettiStory: “Videos in der Projektwoche”

Ein Beitrag aus dem Projekt: Sharing KidZ Stories
(Klaus Zanetti)


“Neues steckt an” (Sharing KidZ Stories)

(Zuletzt bearbeitet: Mittwoch, 26. August 2015, 11:04)

Story Bianka ThyringerStory: “Neues steckt an”

Ein Beitrag aus dem Projekt: Sharing KidZ Stories
(Bianka Thyringer)





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