Onlinecampus Review

Russel Stannard, der für seine Arbeit bereits mehrfach ausgezeichnet wurde ("Outstanding ICT initiative of the year 2008", "Winner! TEFL Site Of The Year 2009", "ELTons – celebrating innovation 2010 des British Council") und auf der eEducation Sommertagung 2013 mit einem Workshop sowie einer Keynote vertreten war, gibt auf seiner Seite www.teachertraingvideos.com in Form von Videoaufzeichnungen Hilfestellungen zum Umgang mit neuen Technologien im Unterricht und stellt dabei viele erwähnenswerte Web 2.0 Tools vor. Seine Tutorials sind frei zugänglich und kostenlos.

Es finden sich auf der Seite unter anderem interessante Möglichkeiten zum Einsatz von Screencapture Technologien für Feedback im Unterricht, das Stannard mithilfe des kostenlosen ICT Tools „Jing“ durchführt: http://www.teachertrainingvideos.com/Jing. In einem weiteren Schritt lässt er diese Bildschirmaufnahme-Software aber auch für Reflexionen von Seiten der Studierenden einsetzen. Jing stellt sich hier als ein simples, aber mächtiges Tool heraus, um im Unterricht eine wirksame Feedback- und Reflexionskultur zu etablieren.

Viele von Stannards Beispielen beziehen sich auf den Sprachenunterricht, sind aber problemlos auf andere Fächer ummünzbar. Er zeigt unter anderem Tipps und Tricks zum Einsatz von Smartboards und zum Podcasting Tool „Vocaroo“. Ein anderes Online-Tutorial wiederum widmet sich der Benützung von „WallWisher“, das jetzt Padlet heißt, aber dieselben Features bietet. Padlet funktioniert wie eine digitale Tafel, die sich mit Textnotizen, Bildern, Videos usw. ganz unkompliziert für kollaborative (Projekt-)Arbeit im Klassenzimmer nützen lässt. Wie einfach man digitale Cartoon-Animationen mit dem webbasierten Moviemaker „Dvolver“ machen kann, zeigt er in folgendem Video: http://www.teachertrainingvideos.com/volver

Viel Spaß beim Stöbern wünscht Ihnen die Onlinecampus Review Redaktion!