Onlinecampus Review

15 Jahre JIM-Studie

Ausgabe: #15 April 2014
Rubrik: Netzwerke
Institution:

Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest bringt seit dem Jahre 1998 jährlich einen Bericht über die Mediennutzung deutscher Jugendlicher heraus. Zu seinem 15- jährigen Forschungsbetrieb ist nun eine Gesamtdokumentation der Studienreihe zum Medienumgang 12- bis 19- jähriger Jugendlicher verfügbar. In dieser werden die Entwicklungen sowie Veränderungen der letzten 15 Jahre hinsichtlich dieses Themas dokumentiert und reflektiert. Untersucht wurden die Nutzungshäufigkeiten, sowie die Nutzungsmotive unterschiedlicher Medien wie Hörfunk, TV, Printmedien, Internet, Mobiltelefone und unter anderem auch Spielekonsolen. Die Analysen ergaben, dass in der Häufigkeit der Benutzung der bereits im Jahre 1998 vorhandenen Medien wie Hörfunk, TV und Print keine großen Veränderungen messbar sind. Wo hingegen die Zahl von Nutzern neuer Technologien, wie dem Internet, von damals bis heute aufgrund der hohen Verfügbarkeit und Zugänglichkeit (Mobilität) rasant anstieg. „Herkömmliche“ Medien wie Hörfunk, TV und Printmedien sind weiterhin ein wichtiger Bestandteil des Alltags von Jugendlichen, diese werden durch „neue Medien“ wie den Möglichkeiten des Internets lediglich ergänzt und erweitert. Das Motiv der Benutzung von Medien blieb seither gleich – Radio, Print und TV wird von den Jugendlichen benutzt um Informationen zu rezipieren, das Internet sowie Spielekonsolen und Mobile Geräte nutzen sie um sich auszutauschen. Aufgrund von Web 2.0 Technologien ist es Ihnen auch möglich, eigene Inhalte zu verbreiten bzw. anderen zur Verfügung zu stellen.

Für die Studienreihe wurden jährlich ca. 1200 Jugendliche zwischen 12- und 19 Jahren telefonisch befragt. Neben der Befragung zur Nutzung des Internet und anderen Medien (Fernsehen, Radio, Handy, Bücher, Computerspiele) wurden auch Informationen zum Freizeitverhalten aufgenommen. Nähere Informationen zur Studie, sowie die Publikation “15 Jahre JIM-Studie” als PDF-Version ist unter http://www.mpfs.de/?id=584 zu finden.