Montag, 29. April 2024, 10:51
Website: Onlinecampus Virtuelle PH
Kurs: KidZ-ÖSTERREICH Information und Vernetzung (KidZ-ÖSTERREICH)
Glossar: Das KidZ-MOSAIK! KidZ sichtbar gemacht!
KidZ2015 (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Stationsbetrieb mit Tablets im Unterricht, liebevoll vorgestellt von den Schüler/innen der NMS 2 Jenbach. | |
Primzahlen (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video Wettbewerb entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen BG/BRG Lienz, Klasse 2B (Manuela Walder) | |
Mathematikunterricht ganz ohne Kopierer (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen NMS St. Anton am Arlberg, Klasse 3A (Günther Öttl) | |
Kahoot (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen NMS St. Anton am Arlberg, Klasse 2B (Simone Pirschner) | |
Vokabellernen mit Quizlet (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen VMS Höchst, Ganztagesklassen 2d und 3d (Silke Gerer) | |
Lara auf Facebook (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen VMS Höchst, Ganztagesklassen 2d und 3d (Silke Gerer) | |
Lärm im Klassenzimmer (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen BORG Dornbirn/Schoren, itm-5 (Klaus Peter) | |
KidZ Legofilm - ein Zwischenbericht (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen VMS Hard Mittelweiherburg, Klasse 2b (Klaus Zanetti) | |
Farbe und Farbdrachen (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video entstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen VMS Hard Mittelweiherburg, Klasse 1b (Hubert Ilg, Angelika Benedikt) | |
tablet_physik (Video Wettbewerb: KidZ sichtbar machen) | |
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Das Video enstand im Rahmen des Wettbewerbs: KidZ sichtbar machen NMS Nußdorf-Debant, 4a (Robert Mairginter) | |