Onlinecampus Review
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Onlinecampus Review
Laut Variationstheorie erlernen wir die Bedeutung einer Sache, wenn wir
uns ihrer Unterschiede zu anderen Dingen und Aspekten bewusst werden. So
verstehen wir beispielsweise nicht, dass ein Ball rot ist, in dem wir
andere rote Gegenstände betrachten. Wir lernen das Konzept der Farbe
„Rot“ vor allem dann, wenn wir neben dem roten Ball viele weitere Bälle
betrachten, die sich in ihrer Farbe unterscheiden. Die Autorin überträgt
diese Erkenntnis auf Schule und Bildungsforschung. Mit der Learning
Study stellt sie ein Instrument vor, um die Variationstheorie gezielt
als Prinzip pädagogischer Planung anzuwenden. Für Unterrichtspraxis,
Lehrforschung und Bildungspolitik liefert dieses Buch Anregungen, enger
zusammenzuarbeiten, um Forschung, Lernziele und Unterrichtsinhalte
besser aufeinander abzustimmen.
Zum Weiterlesen HIER: www.imst.ac.at