Onlinecampus Review

Seit dem Schuljahr 2012/13 werden eLSA- und eLC-Schulen gemeinsam evaluiert. Damit erhält das BMBF jährlich fundierte Daten von über 400 Schulen zu den Schwerpunkten: Hardwareausstattung, Einsatz von Lernplattformen, E-Learning-Einsatz in den Klassen, Förderung digitaler Kompetenzen von SchülerInnen und LehrerInnen, Hemmschwellen und besondere Stärken bei der Weiterentwicklung von E-Learning.
Die eLSA-Schulen fielen insbesondere bei den Fragestellungen rund um die kollegiale Zusammenarbeit (Engagement im Kollegium, Unterstützung seitens der Direktionen und Landeskoordinatorinnen und -koordinatoren) durch eine erfreuliche sehr positive Bewertung auf! E-Learning wird in Summe auf einem guten Weg gesehen.

Ein kurzer Auszug aus den Ergebnissen:
In fast allen eLSA-Schulen gibt es ein pädagogische Konzept, in dem eLearning verankert ist.
40% der eLSA-Schulen haben ein mobiles Set von Tablets - überwiegend Android Geräte.
54% der eLSA-Schulen haben WLAN für die Schülerinnen in allen Klassen
Mobile Learning wird von 58% der SchülerInnen aber nur 20% der LehrerInnen besonders gewünscht.

Hier können Sie alle Ergebnisse nachlesen