Die sechs Eckpunkte einer Didaktik des mobilen Lernens

1.6. Sensible Entwicklungs- und Lernkontexte schaffen

Unterrichtsbeispiele:

• Gruppenpuzzle im Mathematikunterricht: Lernende sollen zu verschiedenen mathematischen Themen im Internet recherchieren und anschließend in Kleingruppen ihr Wissen als Expertin oder Experte weitergeben. Dabei kann auch der Umgang mit Informationen aus dem Internet bei Recherchearbeiten erörtert werden. Schon in der Volksschule empfiehlt es sich, den Umgang mit dem Internet zu thematisieren. Nähere Informationen dazu finden sie hier: https://www.saferinternet.at/uploads/tx_simaterials/Safer_Internet_in_der_Volksschule.pdf
  
  
• Wurde als Hausübung aufgeben, Fotos von beispielsweise symmetrischen Gegenständen oder verschiedenen Winkelarten aus dem Alltag zu machen, kann über Unklarheiten bei Fotos im Unterricht gesprochen werden. 

• Bei Verwendung von Applikationen wie Photomath oder Mathpix können verschiedene Ergebnisse bzw. Lösungswege diskutiert werden, um etwaigen Unterschieden auf den Grund zu gehen.
  
  Photomath: https://photomath.net/de/
  Mathpix: http://mathpix.com/
  Einsatz von Mathpix im Mathematikunterricht: http://web2-unterricht.ch/2017/02/mathpix-smartphone-erkennt-mathe-handschrift/